Рубрики:: -- Достъп до информация -- Архиви -- Коалиция на гражданите -- Живков & социализЪма -- Сагата с дипломатите -- Образование: комунизъм |
Министър Красимир Вълчев: В някои учебници е направен опит да се даде нормалност на един режим, който е тоталитарен |
![]() |
![]() |
Рубрики - Образование: комунизъм |
Написано от Държавна сигурност.com |
Вторник, 02 Юли 2019 09:09 |
Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев днес в предаването „Преди всички” по БНР за скандала с учебниците по история за 10 клас, в някои от които са пропуснати основни факти, а други са представени превратно. По думите му водещото в случая не е периодът на комунизма, а базовите институции на тоталитарния режим. „Ние трябва да възпитаме днешните деца в отношение към диктатурата, например. Диктатурите от 20-и век може би няма да се случат в същата форма, но не е невероятно заради изкуствения интелект и информационните технологии през 21-ви век да се появят дигитални диктатури. Не може да възпитаваме децата в равнодушие“, посочи министърът. Той заяви, че е необходимо да бъде променена процедурата по одобряването на учебниците. „В оценъчните листи за учебниците са отбелязани предимно техническите грешки, което е атестация за проблем с процедурата, че не сме задали повече от формалното съответствие, което изискваме. Освен формално съответствие, би трябвало да искаме този учебник да възпитава в определени отношения“, коментира още Вълчев и продължи: „Една от задачите на историята е да формираме отношение на децата към света, в който живеем. Въпреки че като министър утвърждавам учебниците, аз не съм специалист, дори да прочета всички учебници, може би нямам това око да видя всички разлики. В случая, след като ги прочетох, видях, че тези учебници са много различни един от друг. Формално трябва да отговарят на една и съща програма. Аз бях провокиран да ги прочета след сигналите, които получихме, първо от учители, след това от хора, които се изказаха в публичното пространство“. Той подчерта, че „академичната свобода не абсолютна, особено когато става дума за писането на учебници, които трябва да съответстват на учебна програма, в която се намира проекция на целите на образованието“. „Водили сме разговори с главните редактори на издателствата. Няма задължителни текстове. Това, което трябва да се случи, е да се промени отношението”, заключи министър Вълчев.
|