Рубрики:: -- Достъп до информация -- Архиви -- Коалиция на гражданите -- Живков & социализЪма -- Дезинформация -- Образование: комунизъм |
Пет граждански и църковни организации се присъединиха към протеста срещу подмяната на истината в учебниците по история |
![]() |
![]() |
Рубрики - Образование: комунизъм |
Написано от Христо Христов |
Понеделник, 24 Юни 2019 11:23 |
До Министъра на образованието и науката
ДЕКЛАРАЦИЯ на Дискусионен Клуб ”Свободна България” и подкрепящи организации относно новите учебници по история и цивилизация за 10 клас по новата учебна програма за 2019/2020 учебна година
Уважаеми г-н министър Вълчев, Ние от Дискусионен Клуб ”Свободна България” и организациите, които ни подкрепят, искаме да изразим нашата дълбока загриженост, заедно с това и възмущение, от състоянието на новите учебници по История и цивилизация за 10 клас. Пропуските, които виждаме относно представянето на комунистическия режим в тях, са фрапиращи! Например – не са описани трита фалита на управлението на БКП при Тодор Живков – 1960, 1976-1977 и 1987 г. А срещаме израза, че Тодор Живков „се грижил за благосъстоянието на народа”. Няма и информация за 11 млрд. външен дълг, който България изплаща до 2015 г. и 26,5 млрд. вътрешен дълг, които дългове са нашето комунистическо наследство. В нито един учебник не е представена информация за приблизителния брой на жертвите на комунистическия терор след 9 септември 1944 г., за хилядите избити без съд и присъда или безследно изчезнали, но пък четем, че Жан Виденов бил реформатор?! Тези и други съществени пропуски ни довеждат до заключението, че съществува едно преднамерено - манипулативно представяне на истината за репресивния комунистически режим, който нанесе толкова дълбоки поражения в нашата нация. И нарочно изопачаване на съществуващи и доказани факти. Десетилетия наред ние берем горчивите плодове на този нечовешки режим. Уважаеми господин министър, ние, долу изброените организации, смятаме, че в този си вид учебниците не би трябвало да бъдат одобрявани и затова призоваваме за Вашата категорична намеса относно преразглеждането и коректното им редактиране, преди те да стигнат до учениците!”
|