Рубрики:: -- Достъп до информация -- Архиви -- Коалиция на гражданите -- Живков & социализЪма -- Сагата с дипломатите -- Образование: комунизъм |
Репресираните от комунизма подкрепиха МОН за новите образователни програми |
![]() |
![]() |
Рубрики - Образование: комунизъм |
Написано от Държавна сигурност.com |
Четвъртък, 25 Януари 2018 13:22 |
Това обявиха в декларация, разпространена в медиите три организации на пострадалите от тоталитарния режим на БКП – Съюз на репресираните от комунизма „Памет”, Съюза на репресираните от комунистическия терор и Съюз „Истина”. Те се обединяват в обща реакция, след като миналата седмица БСП в парламента и отделно градската организация на БСП-София преди два дни излязоха с декларации против приетата от Министерството на образованието и науката (МОН) програма по история за Х клас, в която за първи път по адекватен начин ще се изучава тоталитарния комунистически режим. „Включените в програмата факти, събития и понятия за тези мрачни дни от българската история отразяват истината и само истината! Младите хора, техните родители и близки трябва да знаят за хилядите невинно избити хора, за унищожената им младост, за невъзможността да живеят свободно, само защото не мислят по комунистически”, се посочва в общата декларация на репресираните. В нея е подчертано, че за първи път, след 28 години очакване, най-после е дошъл „един достоен млад човек – министър на образованието, който без фанфари и много приказки показа, че човек е свободен, само когато е въоръжен с истината”. „Вместо да се покаят, наследниците на тези, които убиваха и унищожаваха човешки съдби, искат оставката на този министър! Това няма да позволим, господа комунисти! Европа ви гледа! Почтените, демократично мислещите хора няма да ви го позволят”, завършва декларацията. Тя е адресирана до Народното събрание, Изпълнителната комисията на ГЕРБ и до министъра на науката и образованието Красимир Вълчев. Той вече отхвърли искането на социалистите за оттегляне от подписаната от него програма по история за Х клас и приемането на нова.
|