Рубрики:: -- Достъп до информация -- Архиви -- Коалиция на гражданите -- Живков & социализЪма -- Дезинформация -- Образование: комунизъм |
Факти за комунистическия режим, без които учебниците по история са немислими |
![]() |
![]() |
Рубрики - Образование: комунизъм |
Написано от Христо Христов |
Неделя, 05 Юни 2016 08:53 |
Ден преди дискусията „Знание и ценности” – (не)изучаването на тоталитарните режими в българското училище, която ще се проведе утре в Дома на Европа от 9.30 ч., организирана от фондация „Истина и памет” (виж повече за събитието – ТУК), сайтът desebg.com публикува основните факти и процеси от тоталитарното управление на БКП, без които учебниците по история са немислими. Списъкът е внесен от фондация „Истина и памет” на вниманието на министъра на образованието и науката Меглена Кунева преди месец, на 5 май 2016 г. В документа до министъра е посочено: Основната задача на обучението по най-новата ни история в средния курс е създаване на критично отношение към тоталитарния режим в България (1944-1989), както и неговите метастази в следващият период. Младите хора в България имат нужда да се ситуират в днешния ден, както по отношение на националната си история, така и по отношение на общите ценности в Европейският съюз. Няма съмнение, че те могат да бъдат изградени като образовани хора с активно ново гражданско съзнание чрез обучението по хуманитарни науки и преди всичко, чрез курсовете по история. Сегашното състояние на програмите, на разпределението на учебния материал, на учебниците и допълнителните материали не постига тези цели. Апелираме към радикална програма на държавните образователни стандарти за изучаване на история, за да може българското средно училище да бъде място, където по модерен начин да се преподават знания и умения, които ще доведат до създаване на хора с достатъчно знание за самооценка и за разбиране на динамично променящият се свят. В учебното съдържание по история до този момент, в една или друга степен все още има огромни бели полета, затова предлагаме в новите учебници те да бъдат попълнени, за да бъде създадена обективна картина на историята на България от най-ново време, без знанието за която не можем да мислим за образовано и граждански-активно ново поколение. Не би трябвало да има програма по най-нова история на България, в която да отсъстват следните факти и процеси:
|